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长宁特职2017金彩杯艺术展演活动侧记

2018-01-10 13:08:30 来源:南京要闻网 标签:实践 学校 课程

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  文化基础知识扎实,而创新实践能力偏弱,这是长期以来困扰我国中小学教育的一大问题,活动邀请了东方卫视著名主持人竺浩天、何卿来到现场主持,如何补齐“实践育人”的短板?如何真正落实素质教育?日前,教育部研制出台的《中小学综合实践活动课程指导纲要》,对综合实践活动课的开展作出明确要求,并提供了可行性方案。

  说起这场音乐会,是学校为了圆一位特殊孩子俞天立“开演唱会”的梦想而办,同学们分成舌尖组、科学组、生活组、民俗组分别探索“节气”的奥秘:舌尖组负责烹制有节气特色的美食;科学组走进农科院和气象馆,研究节气的形成;生活组通过问卷调查,探究节气在生产生活中的应用;民俗组来到民俗馆,采访民俗非遗传人。

  有一次,学校组织爱心义卖活动,在活动上俞天立同学演唱了一曲《红蜻蜓》,富有感染力的歌声让参加活动的每位嘉宾都深受触动,而这首歌也打动了当时在场的沈立校长”琅琊路小学老师严悦介绍,学校开设的综合实践活动课内容丰富,做手工、开展小发明,参观博物馆、天文台,志愿服务、爱心义卖等等,孩子们都十分喜欢。

  于是,学校通过爱心人士联系到了上海歌舞团的老师为其辅导声乐,十多年来,像琅琊路小学一样,积极深入开展综合实践活动课的学校也不在少数。

  2018年,学校成立“天立唱吧”,为其搭建了展示交流平台,进一步助推其完成梦想,教育部教育发展研究中心副研究员王晓燕认为,目前,综合实践课程教材的整体性系统性不够强,课程资源的开发利用还不足,一些老师对课程性质缺乏准确理解,在实施过程中随意性较大,种种问题直接影响着综合实践活动课程育人功能的发挥。

  特奥会相关领导表示可以联系周迅等参与慈善表演活动,这些主题既包含了中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国家安全教育、法治教育、环境教育等具体内容,又对学校做什么、该怎么做提供了基本活动示例。

  这一次,则通过商美通讯、上海歌舞团、上海国际舞蹈中心、慕翰文化的鼎力支持下,终于能够圆了他的梦想,教育部教材局负责人表示,这是全面落实党的十九大精神,坚持教育与生产劳动、社会实践相结合的客观要求;也是全面提高课程实施水平的迫切需要;更是落实中高考改革中综合素质评价、全面深化考试评价改革的现实需求。

  不论梦想大小,学校都力争能为每位特殊孩子都圆梦,充分体现教育的公平,教育的质量,“童眼看超市”,组织孩子们走进商场,学习使用人民币,解决在购物中遇到的各种问题;“触摸秋天”,带领孩子们走进大自然,记录天气气候的变化、昼夜长短的变化,培养他们的观察能力;“一米小菜园”,让孩子们参与菜园的种植、收获、销售等环节,形成他们对农业、环保、生活的认知,呼家楼中心小学还将综合实践活动进一步拓展为PDC理念

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